O estado do Ceará consegue mais uma vez ser destaque quando falamos da educação pública no Brasil. O Censo Escolar divulgado nesta quinta-feira, 22, pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aponta que nosso estado é líder nas matrículas de Tempo Integral no Ensino Fundamental, com 51,4% dos estudantes matriculados nessa modalidade de ensino, e o 3º do Brasil no Ensino Médio, com 49,1% dos jovens estudando em jornada ampliada.
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Ceará volta a ser destaque na educação nacional com liderança nas matrículas em Tempo Integral no Ensino Fundamental
O estado do Ceará consegue mais uma vez ser destaque quando falamos da educação pública no Brasil. O Censo Escolar divulgado nesta quinta-feira, 22, pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aponta que nosso estado é líder nas matrículas de Tempo Integral no Ensino Fundamental, com 51,4% dos estudantes matriculados nessa modalidade de ensino, e o 3º do Brasil no Ensino Médio, com 49,1% dos jovens estudando em jornada ampliada.
Ainda segundo o Censo Escolar 2023 o percentual do Ceará é maior do que a média do País, que é de 17,5% no Ensino Fundamental e 21,9% no Ensino Médio.
Após saber o resultado, o governador do Ceará, Elmano de Freitas, comentou: “Tempo integral é prioridade absoluta para nosso estado. Tenho muito orgulho da cultura de ensino nessa modalidade que estamos construindo no Ceará. Queremos que isso aconteça da creche até o final do Ensino Médio. Nosso objetivo é ser uma rede de educação de referência para o mundo. Para isso, estamos incentivando nossos municípios a aderirem ao tempo integral, por meio do Paic integral, e ampliando a oferta no Ensino Médio”, pontuou.
O bom resultado do Ceará no Ensino Fundamental é impulsionado pelo Paic Integral, uma política continuada que tem no regime de colaboração entre Estado e Municípios a estratégia para fortalecer a aprendizagem dos estudantes e universalizar o Tempo Integral para o Ensino Fundamental. Para isso, o Estado oferece apoio técnico, pedagógico e financeiro às redes públicas municipais, respeitando a autonomia.
O Governo do Ceará fomenta as matrículas em tempo integral nas escolas municipais desde 2023, a partir das turmas de 9º ano, e acontecerá progressivamente até 2026. Cerca de 90% dos municípios cearenses aderiram ao Paic Integral, neste primeiro momento, o que equivale a mais de 160 municípios. A ação abrange critérios como 40% de alunos matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental e a estrutura disponível para receber o programa. O investimento é de R$2 mil por estudante.
Jucineide Fernandes, secretária-executiva da pasta de Educação do Ceará (Seduc), explica o impacto da estratégia de cooperação. “Nós compreendemos que a educação em tempo integral é um espaço de fortalecimento das aprendizagens e que pode potencializar a perspectiva da educação integral que é tão forte em nossa rede [estadual]. Isso também garante uma diversidade curricular aos nossos estudantes, fazendo com que eles construam seu itinerário de formação, além de apoiar a construção de seus projetos de vida”, afirmou.
Na rede estadual, a jornada ampliada já é realidade para 75% das escolas de Ensino Médio, o que representa 499 unidades educacionais de um total de 754, e 113.547 estudantes matriculados nessa modalidade. A meta é universalizar o tempo integral para toda a rede. Além disso, o Estado e Municípios cearenses também aderiram ao Programa Escola em Tempo Integral do Governo Federal.
O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. A pesquisa estatística abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: ensino regular (educação infantil e ensino fundamental e médio); educação especial (escolas e classes especiais); educação de jovens e adultos (EJA); educação profissional e tecnológica (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional).